在贵州省黔东南州台江县挂职时，农户朋友叫我“鱼博士”，由于我是“研讨鱼的”，读书时专攻水产饲养。我期望学以致用，将更多关于冷水鱼的科学常识尽可能遍及给他们。几年的底层阅历让我逐渐发现，比起“鱼博士”，农户们更需求一位授人以渔的“渔博士”。
让广阔农人获益的科普，不是干巴巴的、空泛的概念，而是好操作、能致富的实践办法。
台江县地处苗岭内地，土地琐细，人均犁地缺乏1亩。为运用犁地资源，当地素有稻田养鱼的习气。每年谷雨前后，乡民们纷繁插秧放鱼，稻和鱼从此一同成长，自成一景。惋惜的是，这种传统形式产值产值低，我们只能自产自销，无法依托它增加收入。一起，当地农户习气了人放天养，科学认识还没真实培育起来。
稻田，急需科技的活水注入。但是，当我试图为我们遍及稻鱼共生农业技能时，发现处处是难点。连续了上千年的饲养习气，一会儿被否定，农户们能承受吗？稻鱼饲养触及那么多办法，哪个对当地适用？光讲办法，没有实地推行的先例来佐证，我们能信吗……
我想，做科普必定不是“我说你听”的简略灌注。我得为自己说的话负责任，要考虑所教的常识技能能否落地、是否有用，并且要量体裁衣、因人而异地遍及。否则，就是在耗费农人对科技工作人员的信赖。
我和省农科院水产专家组成调研组，对台江的自然条件、工业高质量展开状况及市场需求来做了深化调研。安身农人的经济能力和饲养习气，我研发了根据帆布池的设备渔业饲养形式，即运用稻田10％以内的面积，用廉价的帆布建立立体鱼沟，配套进排水和增氧设备，进行高密度养鱼。鱼沟立于稻田之上，不损坏耕作层；饲养尾水排入稻田，由水稻进行生态净化；水稻成长吸收尾水中营养成分，削减化肥和农药的运用。水稻栽培部分持续展开传统稻田养鱼形式，完成“一田两鱼”。
这套形式成本低、产出高，还不需求对土地大改大建。农户听了，不再下认识地说“不了”，而是萌生了想试一试的爱好。
老屯乡的姜大爷找到了我，期望我协助他改造鱼池。我怅然容许，由于我讲多少遍，也不及有人亲自实践一遍的展现作用好。我用1年的时刻，手把手辅导姜大爷在10亩田上建起帆布立体鱼池。改造不到半年，产值就增加了5倍。
其间，我还将许多科学饲养理念传递给了姜大爷。比方他曩昔一向用草料喂鱼，认为鱼吃纯天然的草料就会长得好。殊不知，草料在池塘里发酵蜕变，污染了水体，反而会形成鱼苗逝世。我为他解说水质对鱼类成长的重要性，辅导他替换饲料。水体更明澈了、鱼苗存活得更多了，姜大爷想事干事都渐渐的变有底气。
姜大爷家的改变，村里人看在眼里。我们口口相传，把我一个人的科普，变成了“人人科普”。
跟着经历一点点堆集，我深深体会到，面向农人讲日常科普，“鱼博士”学术性的研讨成果往往派不上用场。用“老乡的话”“身边的事”完成的授人以渔，让我将论文写在祖国大地上。